El Marco del buen desempeño docente y El Marco del buen desempeño directivo

En  el inicio del Año escolar, saludamos y abrazamos a los maestros de nuestra patria con la convicción de que todos sus esfuerzos seguirán contribuyendo a que  nuestros estudiantes logren  mejores aprendizajes !!!

  En esta oportunidad resaltamos la importacia de los instrumentos  que constituyen los marcos del  buen desempeño docente y de la buena gestión pedagógica.

El Marco del buen desempeño docente

Las tres políticas priorizadas por el Ministerio de Educación al 2016

aprendizajes de calidad y cierre de brechas, desarrollo docente con base en criterios concertados de buena docencia, y  modernización y descentralización de la gestión educativa,

  

cuentan  con instrumentos guías para el diseño e implementación de las políticas y acciones de formación, evaluación y desarrollo docente  y de gestión pedagógica a nivel nacional, lo que constituye un avance, basado en la concertación y el diálogo en  el cumplimiento del tercer objetivo estratégico del Proyecto Educativo Nacional: “Maestros bien preparados ejercen profesionalmente la docencia”: 

Marco del buen desempeño docente MINEDU. PERÚ , disponible en  

http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736

 y   El Marco del buen desempeño directivo,  para la gestión pedagógica del directivo, basada en el liderazgo pedagógico  y centrada en los aprendizajes

:

Marco del buen desempeño directivo, MINEDU. PERÚ , disponible en  

http://www.minedu.gob.pe/DeInteres/xtras/marco_buen_desempeno_directivo.pdf

Año de las Matemáticas del Planeta Tierra

El año 2013 ha sido declarado el Año de las Matemáticas del Planeta Tierra por los institutos de investigación matemática de Norteamérica, a los que se han sumado otras instituciones relevantes, como la American Mathematical Society (AMS), la European Mathematical Society (EMS) o la International Mathematical Union (IMU).

El objetivo principal de esta celebración es señalar el papel clave que tienen las matemáticas en los procesos relacionados con la continua evolución dinámica de nuestro planeta, focalizando la investigación matemática en estos temas, crear un contexto para poder atacar estos temas de un modo interdisciplinar y buscar sinergias entre investigadores en las temáticas señaladas. 

http://divulgamat2.ehu.es/divulgamat15/index.php?option=com_content&view=article&id=14022:2013-ano-de-las-matematicas-del-planeta-tierra&catid=107:noticias-en-divulgamat&Itemid=83

Voto Virtual para escolar peruano Luis Eduardo Méndez Cruz

Escolar de San Juan de Miraflores necesita voto virtual para clasificar a la fase final de festival internacional

El niño Luis  Eduardo Méndez Cruz del 4° Grado  de Educación Primaria, de la I.E.  N° 6089 Jorge  Basadre  Grohmann, de San Juan de Miraflores, necesita del voto virtual de la  comunidad en general  para clasificar a la fase final  del  “III Festival Internacional  de Orquestas Infantiles-Juveniles-Iguazú 2013”

 Puedes votar por él ingresando a 
http://www.iguazuenconciertoaudition.com/videos/luis-eduardo-mendez-cruz?iframe=true   o  bucando el nombre de  Luis  Eduardo  Méndez Cruz en  la web

Taxonomía de Bloom y sus actualizaciones

 En el inicio del Año Escolar 2013 saludo a los maestros de mi Patria  y propongo que refresquemos la Taxonomía de Bloom,  un valioso instrumento  de ayuda  en la tarea de elaborar nuestros planeamientos y planteamientos pedagógicos para el desarrollo de las habilidades de pensamiento de los estudiantes y también de las propias.

La Taxonomía de Bloom  y sus 2 actualizaciones

La Taxonomía cognitiva de Bloom, clasifica las operaciones cognitivas en seis niveles de complejidad crecientes (recordar, entender, aplicar, analizar, evaluar y crear).

 La Taxonomía de Bloom nos permite reconocer  las capacidades desarrolladas por nuestros estudiantes (por ejemplo, para que un estudiante  sea capaz de aplicar conceptos, ha de poseer las habilidades inferiores: recordar y entender) y las que queremos que desarrollen.

Manteniendo su estructura de los simple a lo complejo, ha sido revisada (Anderson-Krathwohl 2000) y actualizada ( Churches 2008)

Ver Tablas de la Taxonomía revisada de Bloom,  que contiene

• La Taxonomía de Bloom de  habilidades de pensamiento (1956)
• Revisión de la Taxonomía de Bloom (Anderson-Krathwohl 2000)
• Taxonomía de Bloom para la era digital ( Churches 2008) http://www.eduteka.org/pdfdir/TaxonomiaBloomDigital.pdf  que  adapta la Taxonomía de Bloom, considerado siempre los seis niveles e incorporando el uso de las   TIC.

Tomado de http://www.eduteka.org/

La pirámide de Bloom de Samantha Penney, que muestra algunas herramientas para usar en cada uno de los seis niveles taxonómicos.

Aplicaciones de la Web 2 para apoyar la Taxonomía Revisada de Bloom

http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html

Comunidad de Educadores para la Cultura Científica

Comunidad de Educadores para la Cultura Científica

CECC

Esta Comunidad tiene por objetivo el ofrecer el acceso a unos materiales que han sido desarrollados con el doble próposito de servir para incrementar la cultura científica y las actitudes investigaadoras  de los estudiantes iberoamericanos y el de promover entre ellos vocaciones hacia el seguimiento de estudios superiores en ciencias e ingeniería..

A partir de enero del 2013 el acceso a la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica es libre para los docentes de todos los niveles y modalidades, solo debes inscribirte en

 http://www.oei.es/comunicacionydivulgacion/inscripcion.php

FELIZ AÑO 2013: Año Internacional de la quinua

¡FELIZ AÑO 2013 para TODOS!

¡FELIZ AÑO  INTERNACIONAL DE LA QUINUA (FAO)!!!

¡¡¡Que la VIDA les bendiga en este año y siempre!!!

Nos alegró mucho y la denominación del Año 2013 como el AÑO DE LA QUINUA por la FAO:


 Bajo el eslogan, “Un futuro sembrado hace miles de años”,Naciones Unidas tiene previsto llevar a cabo acciones en todo el mundo para promover este alimento clave para generaciones presentes y futuras. La quinua tiene un alto valor nutritivo y es un aporte a la seguridad alimentaria. http://www.elcomercio.com/agromar/ano-quinua_0_710929074.html

La quinua, quínoa o kinwa (Chenopodium quinoa) es un pseudocereal que se produce en los Andes de Perú, Argentina, Bolivia, Chile, Colombia y Ecuador, y en los Estados Unidos. Bolivia el primer productor mundial, seguido de Perú y de los Estados Unidos (...) La quinua fue cultivada en los andes desde hace unos 5.000 años siendo uno de los principales alimentos de los pueblos andinos preincaicos e incaicos.

  http://www.ileon.com/actualidad/024711/sabes-que-es-la-quinua-pues-2013-es-su-ano

El Perú es uno de los principales productores y exportadores de quinua en el ámbito mundial, cuyo cultivo, transformación y comercialización representa una valiosa oportunidad para contribuir a mejorar las condiciones de vida de la población alto andina. Actualmente, los principales departamentos productores son Puno, Ayacucho, Cusco, Junín, Apurímac, Arequipa y Huancavelica.
http://www.tasteofperu.pe/index.php/participantes/la-quinua


En 2011, el Perú logró exportar el grano andino a 36 países. Fueron 7,600 toneladas, valorizadas en más de US$25 millones.
http://peru21.pe/emprendedores/quinua-peruana-paladares-exclusivos-2039159


La quinua o quinoa es originaria de la región andina y formaba parte de la alimentación diaria de las comunidades indígenas de la zona. Para los Incas se trataba del “grano madre”. Con la colonización española, que introdujo nuevos cultivos, el grano quedó relegado. Sin embargo, algunos grupos indígenas cuidaron que la tradición siguiera hasta nuestros días.
Crece en zonas semiáridas, a más de 3 mil metros de altura, allí donde ningún otro cultivo resiste. Soporta condiciones extremas y, según estudios recientes, hasta puede crecer en el mar.
Se trata de uno de los alimentos más balanceados y completos del mundo, superior a la leche, la carne y el pescado.  Es rico en vitaminas, calcio, hierro y fósforo. Posee gran cantidad y calidad de proteínas (el doble que cualquier cereal) y una decena de aminoácidos esenciales que intervienen en el desarrollo. Además, es de fácil digestión, bajo en gluten y no tiene colesterol. Resulta ideal para aquellos que realizan esfuerzo físico, para niños y mujeres embarazadas.
La quinua es un alimento tan completo que la NASA  considera que contiene  un ingrediente fundamental en la alimentación de astronautas. En 1975, la Academia de Ciencias de Estados Unidos lo declaró el mejor alimento de origen vegetal para el consumo humano. Hoy se perfila como uno de los cultivos más promisorios del mundo. http://www.infoquinua.bo/?opc=noticia&id=96


http://www.larepublica.pe/07-12-2012/sabor-y-nutricion-revaloran-nuestra-milenaria-quinua

Luces para aprender

LUCES PARA APRENDER
Electrificación de escuelas rurales mediante el uso de energías renovables

 Es una gran iniciativa de la OEI para  la disminución de brechas de inequidad, que requiere de nuestro compromiso solidario. Si conoces alguna IE que no cuente con servicios eléctricos, envía sus fotos al Proyecto de la OEI   http://www.lucesparaaprender.org

La XXI Conferencia Iberoamericana de Educación celebrada en Asunción el 26 de septiembre de 2011 en su Declaración incorporó entre otros los puntos el siguiente: "Considerar de especial trascendencia para el avance del proyecto Metas Educativas 2021 la iniciativa "Luces para aprender", cuyo objetivo es llevar electricidad a través de paneles solares y dotar de computadores y de conexión a internet a todas las escuelas iberoamericanas que aun no la tienen, cuidando al mismo tiempo la formación de los maestros, la sostenibilidad del proyecto y el compromiso de las comunidades."

El proyecto y una invitación para tu participación en :

 http://www.lucesparaaprender.org

Rebelión inca: Puruchuco

De Puruchuco al Mundo

Rebelión inca: Puruchuco, tras el rastro de una civilización perdida

Se trata de una exposición que muestra por primera vez cráneos que revelan los impactos de las armas de fuego y el acero de los conquistadores contra los indígenas y que incluye los resultados de los recientes estudios realizados en el sitio arqueológico del distrito de Ate que tiene más de 2,500 años de antigüedad y que se desarrolló desde el período Formativo Tardío hasta la llegada de los españoles.

"Puruchuco tiene una importancia ancestral: en arquitectura destacan el conjunto de pirámides con rampa, además de ser la necrópolis precolombina más grande conocida en el Perú, con más de mil fardos funerarios de época inca y preínca", resume la directora de Museos y Bienes Muebles del Ministerio de Cultura, Luisa María Vetter.

La exposición, que incluye una sala donde se desarrollarán talleres para niños y donde se les instruirá sobre Puruchuco, estará hasta el 1 de julio en la sala del segundo piso del Museo de la Nación (avenida Javier Prado Este 2465, San Borja), de martes a domingo, de 09:00 a 17:00 horas. Ingreso libre.

http://noticias.latam.msn.com/pe/civilizaci%c3%b3n-perdida

http://noticias.terra.com.pe/buenas-noticias/museo-de-la-nacion-presenta-la-rebelion-inca-puruchuco,99429231049f5310VgnVCM3000009af154d0RCRD.html

¡¡¡Feliz Año Escolar 2012!!!

En el inicio de un nuevo Año Escolar saludo a los maestros peruanos y pido a la Vida que tengamos fuerzas, sabiduría y mucho amor para cumplir con nuestra sagrada tarea.

Imagino que en nuestro país hay muchos maestros como el supervisor y muy pocos como la maestra del cuento:


¿Dónde está el corcho?

Un Supervisor visitó una escuela primaria.
En su recorrido observó algo que le llamó la atención: una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio,los alumnos hacían un gran desorden; el cuadro era caótico.
Decidió presentarse:

-"Permiso, soy el Supervisor... ¿Algún problema?"

-"Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...No tengo láminas, no tengo libros, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles..."

El supervisor que era un "Docente de Alma", vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:

-¿Qué es esto?
-“Un corcho señor "....gritaron los alumnos sorprendidos.

-"Bien, ¿De dónde sale el corcho?".
-"De la botella señor. Lo coloca una máquina...", "del alcornoque... de un árbol"... "de la madera...",respondían animosos los niños.

-"¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente.
-"Sillas...", "una mesa...", "un barco! ". Bien, tenemos un barco.

-¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito?

Escriban a qué provincia argentina pertenece.

¿Y cuál es el otro puerto más cercano?
¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?
¿Alguien recuerda una canción de este lugar?

Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.

La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:

-"Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias."

Pasó el tiempo. El inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra. Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...

-"Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?

-Sí señor ¡Cómo olvidarme! Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho. ¿Dónde lo dejó?".

Enrique Mariscal

FELIZ NAVIDAD

¡FELIZ NAVIDAD!!! y ¡¡¡que el espíritu navideño permanezca siempre en nuestros corazones!!!!

Les dedico la belleza del huayno navideño "cholito Jesús" y de la "marinera navideña" por el coro de niños "Los Toribianitos". Un abrazo para todos!!!

25 años de Chan Chan como Patrimonio de la Humanidad

Puertas abiertas de Chan Chan

Conmemorando 25 años de la Inscripción de la Zona Arqueológica Chan Chan en la Lista del Patrimonio Mundial de la Unesco que ocurrió el 28 de noviembre de 1986, la Dirección Regional de Cultura La Libertad abrirá las puertas al público de manera gratuita al complejo arqueológico Chan Chan este domingo 27, en el marco de las actividades del Día Regional del Patrimonio Cultural. Este domingo los turistas nacionales, extranjeros y público en general podrán apreciar la majestuosidad de Chan Chan en el palacio Nik-An, acompañado de un programa especial de música, danza, ballet, teatro; así como cabalgata y exhibición de caballos de paso.

http://noticias.latam.msn.com/pe/peru/articulo_rpp.aspx?cp-documentid=31499378

Temas geométricos y formas piramidales en Chan Chan

Chan Chan, urbe prehispánica de barro y antigua capital administrativa y religiosa Chimú, tiene 20 kilómetros cuadrados de extensión y comprende palacios, complejos administrativos y templos con formas piramidales y paredes decoradas.
La ciudadela de barro recibió el título de Patrimonio Mundial de Unesco en 1986, pero ese mismo año se le incluyó en la lista de patrimonio en peligro, de la cual hasta el momento no ha podido salir.
http://www.amautacunadehistoria.com/2009/01/gargolas-en-chan-chan.html

Chan Chan fue la capital de la civilización chimú, que entre el año 850 y el 1470 llegó a formar un imperio que se extendió desde el sur de Ecuador hasta el centro de Perú. La ciudadela se encuentra situada en la costa del Océano Pacífico, cerca de Trujillo. Chan significa ‘sol’. Chan Chan podría ser ‘gran sol’ o ‘sol resplandeciente’.
Durante su apogeo, hace unos seiscientos años, Chan Chan fue la metrópoli más extensa de América y la ciudad de adobe más grande del mundo. Albergó hasta diez mil edificios, algunos de ellos de diez metros de alto. Las paredes de palacios y templos estaban decoradas con frisos de cientos de metros de largo, con temas geométricos, naturalistas o mitológicos, se supone que originalmente pintados de colores.http://www.futuropasado.com/?p=2511

Gracias

Quiero hacer un alto en el camino para agradecer a la VIDA , por todo lo que me ha dado.Gracias por TODAS LAS PERSONAS que encontré en mi camino y con las que compartimos la VIDA.Gracias por los padres bondadosos y generosos que tuve . Gracias por los hermanos , los hijos tiernos y las dulces nietitas. Gracias por la familia que tuve y que tengo.
Gracias mi infancia feliz en San Jacinto, la tierra de la Caña dulce

Gracias por aquellos años de Secundaria y las amigas del Teresa Gonzales de Fanning.

Gracias por las amistades y gracias por los 22 años en la familia Miguelina.
Gracias por los 10 años de familia en el Colegio de Aplicación de San Marcos.

Gracias por la experiencia en PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE, PROLEMM, CEUPS. PRONAFCAP y en la TUTORÍA de la Práctica Pre Profesional de la UNMSM y gracias por todos los Profesores de nuestra Patria que conocí en ese camino.

Gracias por los generosos SEGUIDORES DE ESTE BLOG y gracias por todos los que lo visitan , aunque sea por casualidad.

Les dedico una bella canción y
¡¡¡QUE LA ENERGÍA MÁS SUBLIME DEL UNIVERSO ESTÉ CON USTEDES!!!

El Perú de Marco Martos

En estos días de Fiestas Patrias, los saludo con el poema de Marco Martos:

El Perú (de "Cabellera de Berenice". 1990)No es este tu país
porque conozcas sus linderos,
ni por el idioma común,
ni por los nombres de los muertos.
Es este tu país
porque si tuvieras que hacerlo,
lo elegirías de nuevo
para construir aquí
todos tus sueños.
(Marco Martos)

Facundo Cabral ¡PRESENTE!

EL Maestro Facundo Cabral viajó a la eternidad. En nuestro corazón, una de sus hermosas canciones :

No soy de aquí ni soy de allá

¡¡FELICES DÍAS MAESTRO!!

En la víspera del DÍA DEL MAESTRO en mi patria, un día de reflexión y de renovación de compromisos, les dedico un poema que Piedad Salazar, dedicada y excelente profesora de Comunicación de la IE AMG, nos obsequió:

Enseñarás a volar
Enseñarás a volar
pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida.
Pero sabrás que cada vez que ellos vuelen, piensen, sueñen, canten, vivan...
Estará la semilla del camino enseñado y aprendido.

¡¡¡Felices días Maestros!!!

¡¡¡Centenario de Machu Picchu para el Mundo!!!

Inician festejos por el Centenario de Machu PicchuVarias delegaciones con danzas de la Costa, Sierra y Selva del Perú, cautivan con su arte a miles de turistas nacionales y extranjeros.
http://noticias.latam.msn.com/pe/peru/articulo_rpp.aspx?cp-documentid=29345936

Todo listo para iniciar los festejos de los 100 años de Machu PicchuEl programa en:

http://noticias.latam.msn.com/pe/especiales/centenario-machu-picchu/articulo.aspx?cp-documentid=29327670

La UNESCO inaugura un nuevo sitio web sobre el uso de las TIC en la educación

La UNESCO ha inaugurado un nuevo sitio web sobre el uso de las TIC en la educación :
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/single-view/news/unesco_launches_new_ict_in_education_website/

Inocente amor

Inocente amor es una canción que nuestra cantautora ALICIA MAGUIÑA dedicó al primer amor.
Sin embargo, estoy segura que las madres, aún sin conocerla, cantamos al despertar después de tener un hijo. Y la seguimos cantando, pues cada vez que el llanto del hijo nos hace despertar es, como dice la canción, un dulce despertar...
Escúchala, que también la cantaron por ti.
http://youtu.be/FzxdX7J7Qh8



Un abrazo a las madres ¡¡¡¡¡¡Que la vida les bendiga!!!!!
Un recuerdo para las madres que ya partieron.¡¡¡Que estén en la Gloria del Señor!!!

Mi solidaridad con las madres que perdieron a sus hijos y mi rechazo más profundo a que en el nombre oculto del poder y del dinero, muchas madres pierdan a sus hijos.

Exposiciòn de Patrimonio devuelto

Celebramos que parte de nuestro tesoro cultural, estè de retorno en nuestra patria. Esperamos que se cumpla con el ofrecimiento y compromiso y que TODO nuestro legado que se encuentra en Yale, nos sea devuelto.
Se exponen en Palacio de Gobierno:
Machu Picchu, 100 años después: El reencuentro

http://noticias.latam.msn.com/pe/fotogaleria.aspx?cp-documentid=28253767 http://noticias.latam.msn.com/pe/fotogaleria.aspx?cp-documentid=28253767&page=2documentid=28253767&page=2

Tal vez un Wiracocha

FELIZ AÑO Y SIEMPRE

FELIZ AÑO 2011 y siempre. Que la Vida los bendiga .
Un fraterno abrazo.
Hoy recuerdo a mi querida Magdalena, una estudiante de la IE AMG, que enfrentaba con el mejor de los ánimos, los problemas difíciles de la vida. Ella me obsequió este hermoso poema de la madre Teresa de Calcuta que hoy dedico a Ustedes.
LA VIDA

LA VIDA ES UNA OPORTUNIDAD, aprovéchalaLA VIDA ES BELLEZA, admírala.LA VIDA ES BIENAVENTURANZA, saboréala.LA VIDA ES UN SUEÑO, hazlo realidad.
LA VIDA ES UN DESAFIO, enfréntalo.
LA VIDA ES UN DEBER, cúmplelo.
LA VIDA ES UN JUEGO, juégalo.
LA VIDA ES UN TESORO, cuídalo.
LA VIDA ES UNA RIQUEZA, consérvala.LA VIDA ES AMOR, gózalo.
LA VIDA ES UN MISTERIO, descúbrelo.LA VIDA ES UNA PROMESA, realízala.LA VIDA ES TRISTEZA, supérala.
LA VIDA ES UN HIMNO, cántalo.LA VIDA ES UNA LUCHA, acéptala.LA VIDA ES UNA AVENTURA, arriésgate.LA VIDA ES FELICIDAD, merécela.LA VIDA ES VIDA, defiéndela.
Madre Teresa de Calcuta.