Bienvenidos a este espacio para compartir experiencias e inquietudes didácticas que favorezcan aprendizajes significativos,el desarrollo de habilidades, capacidades, actitudes de los estudiantes y su autonomía. Profesora María Elena Sáenz Gadea. IE "Almirante Miguel Grau". IE "Nuestra Señora del Carmen" Lima.Perú.
Dibujan una circunferencia y su diámetro, luego los miden y como ya conocen la relación π= Lc/D (por las experiencias desarrolladas en (1) y (2)), usan la calculadora y encuentran su valor.
Realizan el mismo procedimiento para otras circunferencias ( más grandes o más pequeñas), elaboran tablas, analizan y explican resultados, identifican e interpretan medidas de tendencia central, formulan hipótesis sobre los errores, elaboran conclusiones, etc.
Quiero hacer un alto en el camino para agradecer a la VIDA , por todo lo que me ha dado.Gracias por TODAS LAS PERSONAS que encontré en mi camino y con las que compartimos la VIDA.Gracias por los padres bondadosos y generosos que tuve . Gracias por los hermanos , los hijos tiernos y las dulces nietitas. Gracias por la familia que tuve y que tengo. Gracias mi infancia feliz en San Jacinto, la tierra de la Caña dulce
Gracias por aquellos años de Secundaria y las amigas del Teresa Gonzales de Fanning.
Gracias por las amistades y gracias por los 22 años en la familia Miguelina. Gracias por los 10 años de familia en el Colegio de Aplicación de San Marcos.
Gracias por la experiencia en PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE, PROLEMM, CEUPS. PRONAFCAP y en la TUTORÍA de la Práctica Pre Profesional de la UNMSM y gracias por todos los Profesores de nuestra Patria que conocí en ese camino.
Gracias por los generosos SEGUIDORES DE ESTE BLOG y gracias por todos los que lo visitan , aunque sea por casualidad.
Les dedico una bella cancióny ¡¡¡QUE LA ENERGÍA MÁS SUBLIME DEL UNIVERSO ESTÉ CON USTEDES!!!
GeoGebra para el desarrollo de capacidades y la importancia de los tutoriales en el aprendizaje Entre las bondades para la utilización didáctica del Programa GeoGebra http://www.geogebra.org/ y de las numerosas aplicaciones que existen en la web, consideramos como la más importante su utilización por el propio estudiante, bajo las indicaciones del docente quien ha planificado su inserción en una secuencia didáctica.
Es así que los estudiantes de 4ºC y 4ºD de la IE AMG están iniciando y aprendiendo a utilizar el programa GeoGebra, unas veces directamente en las sesiones de aprendizaje y otras veces complementando como parte de una extensión propuesta: - Investigando y descubriendo la forma de utilizar el programa (con ayuda de la profesora y por su propia cuenta). - Utilizando tutoriales para realizar determinadas construcciones y tareas.
- Construyendo para observar, medir, comprobar, demostrar, explicar y - Realizando procesos para Inferir,como por ejemplo, para hallar las fórmulas del ÁREA DE UN POLÍGONO REGULAR ( https://docs.google.com/open?id=0B5PF5PKNREvDQ1VrVGZRQmp5Sjg y https://docs.google.com/open?id=0B5PF5PKNREvDRTNnMHZQNXVBTUk ), LA SUMA DE LOS ÁNGULOS INTERNOS DE UN POLÍGONO, EL NÚMERO DE DIAGONALES DE UN POLÍGONO, el Teorema de Pitágoras; que antes se hacían construyendo manualmente (claro que, de todas maneras, realizaron las experiencias manuales previas en años y semanas anteriores), y que permitieron mayor agilidad en las sesiones de aprendizaje; - Elaborando sus appletsa partir de otros ejemplos o de tutoriales que se encuentran en internet, como los que elaboraron Genoveva Rojas Castro y Jodhua Cárcamo Amézquita , que subí al site de GeoGebra http://www.geogebra.org/ y se pueden visualizar en Materiales :
Ellostrabajan con mucho entusiasmo e interés, pues lo hicieron en tiempo récord y además me están enseñando algunos tips y procedimientos descubiertos por ellos mismos, lo que me da mucho gusto.¡¡Los profesores aprendemos mucho de los estudiantes!!!!
Pirámide de huaca rajada en sipán reconstrucción virtual
Huaca Rajada comprende dos pirámides y una plataforma en la que se han hallado intactas dos de las más célebres tumbas prehispánicas, la del Señor de Sipán y la de su antepasado, llamado el Viejo Señor de Sipán, que rigieron los destinos del valle durante los siglos II y III de nuestra era. Las cámaras funerarias de varios pisos contenían los esqueletos revestidos de toda la indumentaria y joyas de oro, como el gran pectoral, narigueras, brazaletes y el cetro de mando, que utilizaban en aquella época. Sipán se localiza a 28 km. al este de la Ciudad de Chiclayo.